Переход на двухступенчатую систему обучения бакалавр-мастер не повлиял на стартовые зарплаты выпускников вузов. Это показал недавний опрос, проведенный консалтинговой фирмой Kienbaum среди менеджеров и ведущих специалистов немецких фирм. Перед вводом системы имелись опасения, что выпускники с новыми дипломами бакалавров и мастеров будут меньше цениться на рынке труда в сравнении с выпускниками традиционной системы, выдававшей классические дипломы.
Однако, опасения оказались напрасными: бакалавры и мастера зарабатывают в среднем не меньше, чем их коллеги с классическими дипломами. Решающим для хорошей зарплаты являются не вид диплома, а такие факторы как уровень успеваемости в вузе, наличие практического опыта, заграничной практики, специализации. Особенно повышает шансы на высокую зарплату наличие диплома MBA.
Кроме того, диплом мастера дает преимущества по сранению с дипломом бакалавра. Согласно исследованию, в Германии обладатели степени мастера зарабатывают в среднем на 3000 евро в год больше, чем их коллеги-бакалавры. Средий уровень зарплаты выпускника вуза со званием бакалавра - 39.000 евро в год.Особенно востребованы бакалавры в сфере торговли, производственной промышленности и строительстве.
Также исследование показало, что разница в зарплате выпусников классических университетов и специализированных высших учебных заведений (FH) сокращается. Так, инженер с дипломом FH получает в среднем около 41 000 евро в год. Выпускник университета получает в среднем на 2000 евро больше. Четыре года назад разница составляла 3000 евро. Опрос преподнес и небольшой сюрприз: выявилась тенденция, что химическая отрасль предпочитает брать на работу выпусников FH, нежели университетов.
Реформа образования на зарплаты не повлияла
Какие квалификации будут цениться в будущем?
У специалистов федерального института профессионального образования (г.Бонн) задача непростая: определить, какие профессиональные навыки потребует в будущем рынок труда от желающих найти на нем свое место. О каких знаниях надо побеспокоиться сегодня, чтобы завтра оказаться на рынке труда победителем?
Чтобы найти ответ на этот вопрос, эксперты института делают прогнозы на основе научных изысканий и анализа большого количества данных современного рынка труда. Так, например, ученые регулярно проводят мониторинг всех предлагаемых курсов профессионального обучения на портале немецкой службы занятости, анализируют объявления о свободных вакансиях и проводят опросы на предприятиях.
Компьютерный ликбез
В частности эксперты выяснили, что все больше предприятий требуют от сотрудников знания компьютерных программ. Причем касается это почти всех профессиональных областей: компьютерные технологии используются сегодня как в архитектурном бюро, так и в прачечной.
Кроме того, все чаще предприятия отправляют своих сотрудников на курсы по технике создания и ведения презентации. Обращение с бимером, самостоятельная работа с программой Microsoft PowerPoint, правильно расставленные акценты во время самой презентации, приемы владения вниманием публики – всему этому учатся все больше сотрудников. В будущем эти профессиональные навыки будут относится к разряду само собой разумеющихся.
Интернационализация рынка
Другая тенденция, которую заметили исследователи - интернационализация рынка труда. Она затрагивает все больше профессий. Специалисты института провели опрос и выяснили, что каждый третий опрошенный применяет в работе кроме английского еще и второй иностранный язык. Прежде всего итальянский, русский, турецкий и испанский. Причем, каждый шестой пользуется не только общей лексикой, но и профессиональными терминами. Знание иностранного языка при этом важно не только для специалистов с высшим образованием, которые работают на предприятиях, ведущих бизнес за рубежом. К медсестрам в немецких клиниках также часто предъявляют требование владения иностранным языком: все больше пациентов из-за рубежа лечатся в немецких клиниках. В том числе, лечение у немецких врачей набирает популярность и в России.
Будущее за универсалами
Еще одна тенденция – специалисты будущего должны быть универсалами и владеть знаниями не только из одной профессиональной области. Уже сегодня многие вузы распознали этот сигнал будущего и готовят специалистов с междисциплинарной квалификацией: например, многие вузы предлагают сегодня изучать биоинформатику, экономическую инженерию, компьютерную лингвистику. В школах журналистики будущих акул пера учат не только писать, но и профессионально снимать на камеру сюжеты и монтировать их.
Учиться всю жизнь
Взгляд в будущее, кроме того, дает сотрудникам института право утверждать: в условиях стремительно развивающихся технологий специалисты завтрашнего дня должны настроиться на непрекращающееся обучение и повышение квалификации.
Вплоть до самой пенсии.
